Tag

Podcast

P

Internetowe peregrynacje (13)

I

Nic nie wskazuje na to, że powrót do tradycyjnych zajęć stanie się faktem. Coraz więcej głosów przekonuje, że jest sprawą czasu przejście na tryb zdalny. Jet to więc dobry czas, by wznowić krótkie wpisy o przydatnych cyfrowych narzędziach, programach, repozytoriach. BBC udostępniło nieodpłatnie bazę dźwięków, które z powodzeniem możemy wykorzystać w praktyce uniwersyteckiej.

(więcej…)

Internetowe peregrynacje (11)

I

W czasie przeglądania zasobów sieci trafiłem na kolejne ciekawe strony archiwów i bibliotek. Wiele materiałów jest udostępnianych w całości, co znakomicie ułatwia pracę naukową. Polityka historyczna pozostaje gorącym tematem. Wystąpienie prezydenta Rosji w sprawach historycznych nie pozostało bez echa w mediach. Przykłady niektórych komentarzy również znalazły się w tym wykazie. Ostatnio interesowałem się też programami do edycji dźwięku czy możliwościami transferu plików audio na YouTube. Do zestawienia wprowadziłem nową rubrykę podcasty. (więcej…)

Przyszłość zdalnego nauczania

P

Każdego niemal dnia jesteśmy informowani o znoszeniu obostrzeń związanych z pandemią. W tym tygodniu ruszyły kina i kluby fitnes. Wkrótce otwarte zostaną granice (miejmy nadzieje…). Uczelnie mają pozostać jednak zamknięte do końca września. Być może jest to związane z ich charakterem, nie są tak ważne z punktu widzenia sytuacji gospodarki. Do końca semestru letniego zajęcia będą się dalej odbywać w sposób zdalny, podobnie jak posiedzenia takich czy innych gremiów oraz większość egzaminów. Ponieważ nie jest znana data wprowadzenia do obiegu szczepionki, można założyć, że problem epidemii nie zakończy się wraz z rokiem akademickim, może się ponownie pojawić w drugiej połowie roku. Jakie wnioski wypływają dla uczelni z ostatnich trzech miesięcy, właściwie całego semestru letniego? Co dało kształcenie zdalne? Jakie są problemy z tym związane? Przed jakimi wyzwaniami staniemy w przyszłości?

(więcej…)

Internetowe peregrynacje (10)

I

Imprezy związane z rocznicą zakończenia drugiej wojny światowej zdominowały internet. Mimo „odmrażania” kolejnych działów życia gospodarczego, politycznego i społecznego w związku ze zmniejszeniem się zagrożenia epidemicznego (lub wzrostem zagrożenia ekonomicznego), obchody te nie mogły się odbyć w tzw. realu. Zaproponowano w to miejsce różne formaty cyfrowe. Uruchomiono portale internetowe, wyemitowano okolicznościowe programy video i audio1. Większą uwagę w ostatnim czasie zwróciłem na podcasty jako formę popularyzowania historii w sieci. Z moim wrocławskim kolegą, prof. Przemysławem Wiszewskim nagraliśmy pierwsze własne odcinki. Dziękuję wszystkim osobom, które pomogły nam w tym przedsięwzięciu, służą radą i pomocą. Pozostałe tematy poniżej.

(więcej…)

Krzysztof Ruchniewicz

historyk, niemcoznawca, profesor tytularny, dyrektor Centrum Studiów Niemieckich i Europejskich im. Willy’ego Brandta, fotograf, bloger i podcaster.

Newsletter „blogihistoria”

Zamawiając bezpłatny newsletter, akceptuje Pan/Pani zasady opisane w Polityce prywatności. Wypisanie się z prenumeraty newslettera jest możliwe w każdej chwili.

Najnowsze publikacje

Więcej o mnie

Kontakt